¿JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS Y EL AJEDREZ?

¿JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS Y EL AJEDREZ I?

¿JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS Y EL AJEDREZ I? Ya sabéis que nos hemos coordinado con el programa de Conexión Matemática y que el primer trimestre lanzamos nuestras primeras propuestas para cada ciclo: infantil y primer ciclo, segundo y tercer ciclo y secundaria. Podéis volver sobre ellas si no las recordáis.

Así que aquí van nuevas propuestas para EI y Primer Ciclo.

¿JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS Y EL AJEDREZ en EI?

CADA PIEZA CON SU VALOR

Material: fotocopia con el valor de las piezas,  tablero de ajedrez y piezas. También podéis imprimiros las piezas y el tablero… Podéis bajarlas listas para imprimir en nuestra sección de descargas de infantil, material extra… Bajar con el ratón hasta materiales y las encontraréis.  Si así lo hacéis plastificarlo para que sea más duradero.

Jugadores: Individual o en pequeño grupo

Actividad:

Se les da un tablero de ajedrez con el valor de cada pieza en la casilla donde queramos que lo coloquen. Después, se recortan las piezas y se colocan en su lugar, para comenzar la partida. 

Una variante es cantar la canción de Torre, Caballo Alfil de Tocada Movida a la vez que van colocando el valor de cada pieza… (Recordad que caballo y alfil valen lo mismo) por ello llevan la inicial de cada pieza al lado del 3. Este juego estaría recomendado para los mayores de la etapa.

Con este ejercicio se puede trabajar la colocación inicial de las piezas en el tablero, el inicio de una partida, etc.

CAPTURA NÚMEROS Y JUEGA CON ELLOS

¿Jugamos con el ajedrez y las matemáticas?

Material: tablero y piezas, y círculos con números

Número de Participantes: por parejas o grupos

Actividad:

Cada pieza debe capturar un círculo, en un movimiento pero…

No deben capturar círculos si después puede capturarlos cualquier pieza del equipo contrario….

Comienzan las blancas …

¿Quién gana el juego?

PREGUNTAS A RESOLVER …

¿Qué círculo captura el alfil blanco? ¿Y el caballo blanco? ¿Y la dama blanca?

¿Qué círculo captura el rey negro? ¿Y la torre negra? ¿ Y el peón negro?

Una vez que ya vemos que círculo atrapa cada pieza… Es el momento de comenzar el juego… Recordad que comienzan las blancas…

Podemos jugarlo en los tableros de mesa, en la pizarra digital con dos alumnos, uno lleva blancas y otro, negras…

PROPUESTAS MATEMÁTICAS

Ordenar de mayor a menor los números de los círculos capturados

Sumar los números de los círculos capturados

Restar el número mayor al menor de los círculos capturados

Con cada círculo crear otro donde la suma me dé diez

sí que aquí van nuevas propuestas para EI y Primer Ciclo.

¿JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS Y EL AJEDREZ I en Primer Ciclo de EP?

PERÍMETROS Y ÁREAS

Material: fotocopia y tablero de ajedrez

Jugadores: Individual o en pequeño grupo

Actividad:

Se les da un tablero de ajedrez y se les pide que realicen un recorrido con diferentes piezas para realizar la figura geométrica sugerida. Después, se rellena la siguiente tabla (se puede debatir sobre los resultados o realizar pequeñas gráficas como las que se sugieren.

¿JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS Y EL AJEDREZ I?

Ampliación: Diseñar nuevos “dibujos” con determinadas condiciones: que contenga un nº determinado de casillas dentro o en su contorno, nº de casillas negras/blancas, etc.

CÁLCULO MENTAL CON LAS PIEZAS

PEÓN: 1   CABALLO Y ALFIL: 3   TORRE: 5   DAMA 9    

EL maestro coge en sus manos piezas blancas y piezas negras… Las piezas blancas se suman y las negras restan… Han de calcular su valor

Comenzar con dos piezas, y poco a poco ir aumentando el número. Al principio coger solo piezas blancas y luego ir añadiendo negras…

En el siguiente artículo seguiremos con nuestras propuestas para segundo y tercer ciclo de primaria. Y cerraremos el trimestre con las propuestas para secundaria.

Esperamos que vuestros alumnos se diviertan mientras aprenden. Y ya sabéis estaremos encantados de conocer cómo han funcionado en vuestras clases, que dificultades habéis encontrado… porque ya sabéis que COMPARTIR ES CRECER

¡¡¡ 1,2,3 AJEDREZ!!!

3 Comments
  • Manuel Vicente Abreu
    Posted at 21:34h, 22 marzo Responder

    Es un gran programa de desarrollo cognoscitivo que permite tanto a los alumno ejercitar su mente tanto para adulto como para los niños y adolecentes

  • JOSÉ V. HERNÁNDEZ R.
    Posted at 12:04h, 23 marzo Responder

    Excelente, felicidades es un gran programa, ya que permite a los niños pensar con lógica razonable, saludos cordiales desde 🇻🇪

    • Miriam Monreal Aladrén
      Posted at 13:16h, 23 marzo Responder

      Muchas gracias! Así es, dotar de estrategias y patrones de pensamiento para que desarrollen su lógica y pensamiento crítico

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